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第729章 决策者是谁

      “既然我们现在是已经能够做好这一项技术了,是为什么还要把一个不是很成熟的技术推出去呢?”段问民显然还是没有能够特别理解:“就算是你觉得我们需要有一个迭代的过程,但是你要相信我们,我们是可以在这个基础上面,仍然做出来更好的研究的呀!”
    段问民的意思,是比较明确的。
    他是一个科研人员,当然是希望自己的科研成果,能够早一些落实到商用上。
    之前姜昊也是跟段问民说过这方面的问题,那就是商用之后,通过了客户的使用,是能够反哺过来,知道他们科研的反向的。
    所以,姜昊还是要强调这个问题:“你怎么就知道,你现在的方向就是对的呢?”
    “什么意思?”
    “从我现在的市场调研来看,用户确实是需要有一个可以更换游戏卡的掌上游戏机,但是,并不是单纯地就是意味着,用户也需要用到一张卡就能够放多个游戏的高容量储存卡呀!”姜昊的话已经是非常明白了。
    段问民愣住了。
    这一个问题,需要他话很多事情去消化。
    用户需要可移动的,但是并不一定是需要高容量的。
    作为一个科研人员,段问民其实已经是先入为主了,因为能够解决当前的掌上游戏机只有一个游戏的问题,是有两个办法的。
    一个是扩大容量,另外一个是可插卡。
    可插卡是一个比较难的技术难题,段问民已经是带人好科研成功,能够解决这个问题了。
    可是呢,如果这么说的话,扩大容量反而是更加简单的一个技术,为什么不顺便去突破呢?
    段问民仍然是没有办法去理解这个问题。
    “那我问你,扩大容量,成本会不会提高?”姜昊问段问民。
    “会提高一些,但是我认为是在可以接受的范围之内。”段问民回答说道。
    “我是不需要你以为的。”姜昊对段问民说道:“这不是你应该去认为的一个事情,而是应该交由给到我,让我的专业的商业团队去做调研,然后再告诉你这个答案。”
    “不用调研了,结果肯定是这样子的。”
    “那也是需要调研,就算结果跟你现在的预判是一样的,也是需要调研之后,才能够做出来这个决定!”
    “为什么?”
    段问民显然是不理解姜昊,像是在看着一个陌生人似的,说道:“那你怕不是个傻子吧,你这是为了什么?”
    姜昊不说话了。
    他不是简单地为了拿到绝对的主动权,也不是为了掌握一个不存在的掌控力,而是这是一个商人,对风险的掌控的能力。
    不管做出来什么样的决策,都是应该有调研的数据作为支撑的,而不是因为哪一个人的主观判断,而得出来这么一个决策来。
    但是现在一下子跟段问民没有办法说清楚这个事情。
    所以姜昊打算先放一边,说道:“好了,我们暂时不考虑这个事情先了,我就是对你们一暂时只有一个要求,那就是先不要进行下一步的科研先了,等我的通知,这个能够做得到吗?”
    “做不到。”段问民还是没有办法理解姜昊的这个做法。
    “为什么?”
    “因为我不理解,我现在已经在里面出不来了。”段问民是真实地在表达自己现在的情绪,说道:“你让我觉得你是自私的,或者是蛮横的,不能够理解的。”
    “不是!”姜昊笑了,他一下子就被段问民的描述给逗笑了,说道:“我怎么就变成了自私的,蛮横的了呢,我这是跟你在讲道理呀。”
    “你讲出来的都不是道理,我是一点儿都听不进去。”
    段问民确实是在今天的跟姜昊的沟通上面,发生了非常大的分歧,两个人的话,都完全说不到一个点上面去。
    也就是说,他们根本就没有能够做到理解对方,也根本都无法去真正地站在对方的角度上去思考问题。
    还好的是,这个时候刘堂宇老师来了。
    “大老远地就听到了,你们是在争吵,我很想知道,有什么好吵起来的呢?”刘堂宇老师是笑着,将两个人给拉过来,在门口的沙发上坐了下来,说道:“其实我是比较欣赏能够起争吵的同学的,再一个团队当中,就需要这样子的一个情愫。”
    开放,包容,或许这就是刘堂宇老师国外能够学到的东西。
    这是一种态度,我可以允许你跟我的想法不一样,同时也允许你表达的到了过年西跟我不一样,尽管我非常的难受,但是我还是会尽量地站在你的角度去看着问题,是能能够完全尊重你的意思的。
    “老师,我们不是在吵架。”段问民解释了一下:“就是产生了一点点的分歧而已。”
    “我刚才是开玩笑的,我当然知道你们两个人是不会吵架的,吵架那是小孩子才做的事情。”刘堂宇做正直了一些,然后正色说道:“有分歧,能够说出来,这是非常正确的,只要把问题都放在了桌面上来谈,才能够真正地正面问题,然后全面地去解决他。”
    “老师,是这样子的,段问民这边已经设计出来了我们想要的东西,但是……”
    姜昊大概讲了他们之间的分歧的内容。
    讲得很详细,双方的立场,姜昊也是能够表达清楚的。
    刘堂宇就安静地听着。
    这个博士老师,确实是有跟普通老师不一样的素质。
    首先应该还是得益于他也很年轻吧。
    “我听明白了,你们这个事情,根本就不算什么事情。”刘堂宇老师笑了起来,说道:“我这儿就有一个现成的办法,可以马上解决你们的这个分歧,但是我并不打算告诉你们。”
    “这又是为什么?”姜昊不明白。
    “因为只是帮你们解决这一次的问题的话,是不能够彻底地解决,以后可能发生的问题的。”刘堂宇对姜昊说道:“我喜欢治标也治本。”
    “那就想要请教一下老师,如何才能够治本了!”姜昊尊敬地说道。