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第1644章 惩罚升级了

      顾颖初原本上哪个教授的课都无所谓,但是如果和成田越有关系,她就必须得坚持。
    就在这个时候安托突然出现在拐角的地方问顾颖初:“你们怎么回事?怎么不去上课?”
    顾颖初看着安托。
    她怀疑昨天的事情和眼前这个人有关系,或者她选择留下来是一个错误的决定,就是送羊入虎口?
    但凡事总是要试一下。
    顾颖初:“安托先生,能请你帮个忙吗?”
    安托一脸意外,问顾颖初:“你想让我帮什么?”
    顾颖初:“是这样子的,昨天我来报告的时候选择的教授是彼得教授,但是今天柏林娜来接我,却说我的教授是松岛教授,所以我想弄清楚究竟是怎么回事。”
    这一点,安托好像找到了可以解释的点。
    但上哪个教授的课对于安托来说并不重要。
    “你想上哪个教授的课?”
    顾颖初:“安托先生现在最重要的问题不是我想上哪个教授的课?而是我昨天入学报告填的是哪位教授,现在是搞错了还是出什么问题了,我想要弄清楚。”
    安托:“你想要弄清楚,我可以带你去看看你昨天写的那一份入学报告。”
    顾颖初:“那就拜托安托先生了。”
    安托:“走吧,离上课的时间不多,不管上哪个教授的课,最好不要迟到。”
    顾颖初也希望如此。
    看了一眼她只有13分钟。
    不过幸好安托的速度很快,4分钟之后她就看到了她昨天填写的入学报告。
    上面确实是她的笔迹,填的是彼得教授。
    安托并没有多说什么,将顾颖初的那份资料拿在手上,直接说道:“走吧,时间不早了,我送你去上课吧。”
    顾颖初虽然心里想拒绝,但是在这个时候拒绝安托的好意,并不能让自己轻松,所以她只能点点头。
    她需要弄清楚,这个安托,和成田越是不是一国的人。
    有时候她靠名字来判定一个人并不是,多么明智的想法。
    但她现在没得选,自己选的跪着也要把走下去,一个人在异国他乡,她不想挑战,再也不相信天上掉馅饼的事情。
    可即便再怎么样,既来之则安之。她也不相信成田越有那么好的本事,能够在学院里面只手遮天。
    现在就只能赌一把了。
    只不过她跟随着安托的脚步刚到楼梯拐角,这时迎面而来两个人。
    一个是一头银白发丝,有着一双棕色眼睛的男人,另一个五官略微像东方人,黑眼睛,身材也没有那么高大。
    安托露着迷人的笑容,说道:“ hi,彼得松岛你们好啊。”
    顾颖初朝着前面的两个人看了过去,身材高大的彼得教授眼神淡漠,看都没有看她一眼,傲娇地对着安托点了下头。
    矮一点的松岛教授则是对着安托点头说道:“早上好啊,安托。”
    顾颖初甚至看到这个松岛教授笑眯眯的,眼神看着挺和蔼可亲的。
    松岛问安托:“你怎么来这里了?是准备上谁的课呀?”
    安托:“我是带这个新学生来上课的。”
    松岛:“听说今天早上我有一个新学生。”
    安托露着迷人的微笑问道:“谁跟你说的?”
    松岛教授:“我听教务处那边通知的。”
    这位彼得教授显然是想上课了,他看了一眼手表,眉头微微皱了一下,接着抬起脚步朝前就走。
    顾颖初就跟在彼得的身后。
    彼得的眉头微微一皱,但也没有和顾颖初说话。
    安托就在这个时候开口:“比德教授你身后跟着那个是你的新学生。”
    顾颖初:“彼得教授你好。”
    她打了声招呼。
    彼得毫无表情的脸看向安托,问道:“报告书呢?”
    安托:“在我手上。”
    他将手上的报告书递了过去。
    彼得只是看了一眼之后没有说话,转身就走了。
    顾颖初心里暗暗庆幸,幸好她签的名字没办法改。
    要不然还真是百口莫辩了。
    顾颖初:“谢谢安托先生!”
    安托:“去上课吧。”
    顾颖初点点头,朝着教室走进去。
    松岛的眸微微眯了一下。
    下一秒他就露出了淡淡的笑容。
    而里面,所有人见彼得教授后面跟着一个漂亮的东方女孩,一个个意外极了,这是他们在学院这么久,第一次遇到,居然有人能跟在教授的身后进教室。
    谁都知道彼得教授的要求,来听他的课的学生,都必须在他之前,如果在他之后,那就对不起,你可以在门口等着。
    所以这个东方女孩,到底是什么来头。
    在所有人都对顾颖初感到好奇的时候。
    彼得教授的手对着顾颖初一指,“你今天迟到,看在你第一天上课,我要告诉你,在我这里,想要上我的课的学生都必须在我前面,在我进来之后进来的,超过三次,一分都没有。”
    惩罚升级了!
    以前是在他后来的就可以不用进来了。
    顾颖初只得乖乖的在后面点头。
    对于新同学,彼得给了她一个机会,让她在同学们面前先介绍一下自己。
    顾颖初的介绍让在场的所有学生收到了一个信息,她是来自华国的插班生。
    在顾颖初介绍自己的时候,彼得就翻了一下顾颖初的资料。
    刚好当初慈云山邨的建筑,彼得略微的看过信息,脑子里有一点印象。
    但这么年轻的女孩子能够扛得起那样一个设计?彼得不由得多看了,顾颖初两眼。
    这个女孩想用一年的时间,达到他的学生学了四个年头的成果,能做到固然好。
    等顾颖初介绍完之后。
    彼得教授先让顾颖初坐下,他开始检查学生上一次的作业。
    到了第3年,考验的是学生的动手能力了,图纸的大小,排版和模型呈现的角度需要统一,若有差池会被彼得打叉。
    彼得是个耐心又严厉的老师,每一次上课前,都会花5分钟,看看同学们的上一次课程的成果。
    如果在这5分钟里,作品被打叉,这一节课之后,就要做两份作业。
    如果下次再打叉,那么作业,可能会堆积如山……