“怎么不是了？”岑眠不喜欢沈香凤这样动不动就否定自己的孩子。
    “学校红榜都贴了，吴柯每次期中期末考试都是第一。”
    沈香凤脸上闪过那么一丝的得意，嘴上却并不承认：“那有什么，白溪塘学校一个年级就十几个学生。”
    “你也别蒙我。”她看一眼程珩一，“人家是在城里上的学，已经是城里人了，我们乡下没那么好的条件。”
    岑眠发现，她竟然说不过沈香凤。
    她没办法去说什么读书改变命运的话。
    她生来就在罗马，没有见过从像白溪塘这样的地方，走到罗马的人。
    离开时，沈香凤留程珩一吃饭，他婉拒，同岑眠一起回家。
    岑眠最后看了一眼吴柯。
    吴柯瘦弱的身板，在田地里拉出一条瘦长的影子。
    他的脑袋耷拉着，从说完那句“我想上大学”之后，在沈香凤一句又一句的话里，变得无比沉默。
    岑眠心里不是滋味，走出田梗时，拧了拧程珩一的胳膊。
    “你刚怎么一句话不劝。”
    “我们没有立场去劝。”
    在沈香凤眼里，无论他们劝什么，都是站着说话不腰疼。
    岑眠对上他的眸子，清明通透。
    许久，她挫败地低下头。
    程珩一知道她难过，抬手在她脑袋上揉了揉。
    岑眠不高兴，甩掉他的手。
    她想起吴柯沉默而执拗的背影，鼻子有些酸。
    岑眠的共情能力很强，很容易受到身边人情绪的感染。
    程珩一静静看她，沮丧地垂着眼，露出眼皮上那一颗浅褐色的小痣，唇角抿成了一条线。
    回去的路上，程珩一走到一半，叫岑眠先回去。
    岑眠心情不好，没应声，也不问他去哪，自顾自地往老屋走，像是连带他也迁怒上了。
    次日，岑眠去上课，因为受了不少挫败，显得没精打采。
    后头有人喊她。
    “岑老师——”
    岑眠回过头，看见吴柯朝她跑来。
    她愣了愣，注意到他肩膀上背着的书包带子。
    “你怎么来上学啦？”
    吴柯在她面前站定，气息微喘，有些腼腆地摸了摸平头脑袋。
    “昨天晚上刘校长来我家，说是有一笔来自社会人士的匿名捐助，想要资助一名学生上学，一直到上完大学。除了资助上学的学费以外，每个月还有一千块。”
    “刘校长说我是学校里成绩最好的学生，这个名额想给我。”
    吴柯笑笑：“我妈一听上学不要钱，书读的越久，钱还越多，比种地挣钱，就让我回来了。”
    岑眠没想到还有这样的转机，替他高兴：“那太好了呀。”
    刘校长昨天怎么不跟她说，早知道这样，她也可以匿名捐助。
    吴柯点点头。
    “对了。”他想起什么，“岑老师，这件事情，你不要跟别人说。”
    “刘校长说被其他人知道了，会多事。”
    岑眠理解刘校长的顾虑，毕竟这是一笔长期且不菲的资助，其他人知道了难免心里不平衡，尤其是吴柯家，在白溪塘本来就不受待见。
    “你放心。”她说。
    吴柯仰头，犹豫了两秒，开口说：“岑老师，谢谢你昨天上我家帮我说话。”
    明明她什么也没有帮到忙，却得了他的一句谢谢。
    岑眠羞愧，摆摆手说：“不用谢我，还是谢谢那位资助的好心人吧。”
    “嗯！”吴柯重重地点头，“等我长大了，一定好好报答他。”
    岑眠今天的课是上午一二节，下午一二节。
    上午三四节课是周立业的数学课。
    周巧的案子，周巧母亲嫌丢人，不愿管，一直是周立业来回跑。
    周立业接到派出所电话，临时要去一趟镇里，跟岑眠换了课。
    案子的进度缓慢，警方审问调查之后发现，张胜似乎并不是初犯，周巧也并不是最近才与张胜发生关系。
    如果时间早于周巧年满十四周岁，不管怎么样，张胜都得直接定罪。
    但现在这个时间，因为没有确切的证据，难以追溯。
    警方办案的一切信息，都是要求严格保密，但与案件相关的人员，人多嘴碎，不知怎么的，这件事情就传开了。
    课间休息时，岑眠在老师办公室，听见其他人的小声议论，觉得烦躁，拿上教案，去了教室。
    路过走廊时，岑眠看见林皓拿手指戳吴柯的肩胛骨，一副找茬的模样。
    岑眠给了他一个警告的眼神，至于她一个代课老师，有多少威慑力，可想而知。
    林皓双手插兜，耸耸肩，不过是悻悻走开，等下一次挑个岑眠不在的时候再找茬。
    三四节课，上的是作文课，作文题目是：我的梦想。
    大概每一个学生，都写过那么一篇关于梦想的作文。
    也许是教育者希望以此，作为梦想的启蒙，让年轻一辈找到为之努力的目标。
    但现实常常是大多数学生在还没有找到这个目标时，便被教育者催促着，提起笔，仓促写下一个所谓梦想。
    最后记录了梦想的作文纸，最终被揉成一团，滚入不知名的角落，落灰积尘。
    上作文课，对于老师来说很轻松，只要坐在讲台上，看底下的学生们写就行。
    岑眠托着腮，看他们咬着笔杆，绞尽脑汁，思绪飘远，想起了她自己以前上学的时候。
    岑眠高中的语文老师，是一位从业多年的老教师，对教育抱着一腔热情。
    高一上学期的某节语文课，叫他们写“我的梦想”，好像生怕她的学生，没有梦想，找不到努力学习的意义。
    那时岑眠难得认真地写作文，她一字一顿，写下了她的梦想。
    “我的梦想，是当一名医生。”
    作文写到这里，她的笔滞住，不知道往下写些什么。
    岑眠想当医生的理由很简单，因为想要治好母亲的眼睛。但她不愿意把家里的事情，写到纸面上，供别人去看，去打分。
    两节作文课结束，她交了只写了一句话的作文纸。
    第二天，作文发下来。
    作文纸从前往后传到岑眠这里，剩下一张她的，一张程珩一的。
    她的作文拿了零分，程珩一的作文拿了59分。
    高考作文占分60分，他拿的是一个近乎满分的分数。
    而在她空白的作文纸上，语文老师用鲜红色的笔，画了一个巨大的问号，笔锋有劲，问号的那一点，甚至划破了纸张，透露出落笔人的情绪。
    “……”岑眠转过身，把那张59分的作文纸递给程珩一。
    “你真的是这个梦想吗？”她问。
    程珩一正在写手头的奥数卷，听见她说话，抬起头来。
    “什么？”
    “你的作文，想要当航天员。”岑眠刚才无意瞥见。
    程珩一放下笔，接过作文纸，看一眼分数，很快把作文塞进抽屉里，并不在意。
    “哦，不是。”
    “那你写这个？”
    “写这个能拿高分。”程珩一摸透了套路，知道挑老师爱看的东西写，比如崇高的理想，崇高的奉献精神。
    “……”岑眠才知道原来写作文也是可以说谎的。
    “那你以后想做什么？”她问。
    程珩一的食指抵在圆珠笔上，摩挲两下，没想出来。
    他耸肩，“谁知道我以后想做什么呢。”
    虽然岑眠表面上没什么反应，但想当医生这件事情，悄悄在她心里扎了根。
    她难得开始认真学习。
    上高中后的第一次月考，岑眠的成绩是吊车尾。
    没办法，她的底子太差，不是靠一天两天能够弥补的。
    语文课上，老师发卷子，按照分数高低叫人。
    第一个叫到的是程珩一，岑眠是最后一个，她耷拉着脑袋，上去领卷子。
    语文老师的目光斜斜，睨着她，当着全班人的面，讽刺她：“就你这样，还想当医生？你连像样的医学院都考不到。”
    岑眠的脸瞬间涨红。
    语文老师轻飘飘的一句话，令她的那一点小小的梦想，变得可笑起来。
    岑眠回到座位里，埋着头，闷声掉了一滴眼泪。